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机械课程设计是机械课程教学中最后一个重要的实用环节。这一课程应该教学生们做一般的机器设计，设计运动计划，设计传动系统，设计传动系统，使用计算机蒸汽。重要的培训过程是分析和设计不同机构在工程实践中的能力。目标是通过制定课程和充分利用获得的知识来解决项目的实际问题。让学生们有机会巩固和深化他们的理论知识。学生将接受一般机械计划和锻炼计划的培训，他们将能够选择和组合设备，并确定转移计划，以发展学生开发、设计和更新机械产品的能力。掌握自动化机械设计的内容、方法和步骤，并获得更全面的动态分析和设计概念。进一步提高计算、映射、使用计算机和访问相关技术材料的能力。通过编写说明书来发展学生的表达、归纳法和总结技能。
本次设计旨在检验大学学习期间所学机械设计的专业知识，加深与巩固机械设计制造基础知识，熟练掌握图示机构的设计流程，学会解决当前企业设计与生产的实际问题，并为就业进行专业能力准备。通过毕业设计，掌握机构设计的基本技能（计算、绘图、查阅设计资料和手册），学会合理分析零件结构特点和技术要求；正确选用材料、确定合理加工方法，熟悉最新国家标准及其他相关规范并在设计中予以熟练应用。；更多范文 本次设计的非对称平衡摆动机构选材依据所需部件分别选择。
铰链机构选用五金铰链件，三点卡定位，采用冷轧钢材，一次性冲压，手感厚实，表面光滑。
柱的选用由两块c型钢焊接而成。c型钢采用q235优质带钢制造。通过轧机线轧制成c型钢后，在自动冲床上冲孔出悬臂连接控制，孔距140mm。在柱下焊接一块钢板，如用h型钢连接。如果采用特殊型材连接，则螺栓连接孔将在柱下接头处打开。
摆杆一般是用一根长方形的管子做的。为了增加安全性和稳定性，在连杆上拉一个平铁背，使柱件拉紧。
底座由h型钢或特殊型材制成。根据轴承的要求选择h型钢，相应选用国家标准钢。眼与h型钢上的螺柱螺栓连接，便于与柱连接。底边焊接在底板上，底板上开有膨胀螺栓眼，便于用膨胀螺栓将架子与地面连接。