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中华传统文化历经几千年的沉淀与积累，博大精深，源远流长，在传播和继承中不断更新和完善，成为现代中学教学素材的来源。而在传承传统文化的过程中，相较于其它学科所起的作用来说，中学语文教材及课堂教学会更为重要。因此中学语文教材和课堂教学已经成为介绍、传播、继承、弘扬传统文化的重要阵地，这对培养学生传统文化素养起到重要作用。基于此本文以中学生的传统文化教学为研究对象，研究得出现在中学生语文教材中传统文化的教学方面仍然有需要改进的地方，在这种情形下，采取多种传统文化教学措施：建立传统文化教学和管理制度；构建家校一体传统文化教学格局；加强教育团队建设；借助中学语文教材进行传统文化的渗透是提升传统文化教学质量的必然选择策略。同时也希望通过以上几点教学策略，再配合中学语文教材与传统文化教育相结合的方式，来提高中学生的素质道德修养，同时使中学生为中国传统文化的继承和发扬做贡献。
 
关键词：中学语文教材；传统文化；教学探究；更多范文
随着国际经济文化交流的日益频繁，博大精深的中国传统文化得到许多国家的普遍关注。与此相反，当下国人学习传统文化的热情却不高涨，学生也不例外，这在很大程度上影响了中国传统文化的继承和发展。优秀传统文化在中学语文教材的教学中具有重要的作用，对中学生传统文化教育有着很大的影响。在优秀传统文化传承视角下加强中学生传统文化教育，是一种有效的路径，优秀传统文化具有强大的生命力和凝聚力，发扬和传承优秀传统文化对于中学生传统文化教育有着较大的推动作用，且中学语文教材内容与传统文化息息相关，如何加强对学生的传统文化教育、全面提升中学生的传统文化素养，除了学生本身要加强学习外，教师、学校和社会都责无旁贷。