当前位置:主页 > 毕业论文 >

高考改革下的高一物理教学

请输入要搜索关键词

部分内容展示

传统高一物理教学忽视了学生的主体地位,在物理教学中采取题海战术的方法,培养出只具备物理知识但缺乏实践能力的学生。为此我国进行了高考改革,这为高一物理教学指明了新的方向,使得物理教师在物理教学过程中要懂得创新,转变教学方式,遵循以人为本的原则,充分发挥自身作用引导学生学习物理,提升学生的实践能力和创新能力,从而提升学生物理学科综合素养。

关键词:高考改革;高一物理教学;教学策略;更多范文
改革论文
随着现代社会的不断发展,对人才的要求也越来越高,为此我国教育部实施了高考改革,建立了必考和选考相结合、学考和高考相结合的模式,一改物理学科考查内容,从考查理论知识向考查综合素养转变。这一重大转变充分体现出对学生的尊重,让他们拥有自主选择权,如何让学生主动选择物理学科,如何使学生理解物理学科的内涵及其对生活的影响,如何将物理知识应用到实践当中,面对这些问题,有必要对高一物理教学转变策略进行研究。
高考改革要求高一物理教学要紧密围绕“问题”和“实验”来展开,为学生创设物理情境,教师需要具有逻辑性的引导学生开展自主学生。传统物理教学模式存在诸多不足,所以需要借助高考改革的春风构建起新的高一物理教学模式,这个模式仅仅围绕“问题·探究”进行。并不是说这类模式就可以不采用讲授法教学,有学者为此进行了过研究,研究表明讲授法教学是一种高效的教学方法。高考改革背景下高一物理教师需要夯实自身教学功底,充实自身专业知识,具清晰的逻辑关系,要扬长避短,充分发挥自身优势。
现阶段高一学生学习物理很累,但又没有取到好成绩,主要原因在于没有科学、合理的掌握学习物理的方法。高一学生在学习物理的时候,在拿到考题的时候没有进行很好的构思,直接进行题目的解答,导致自身处在一种慌乱的情绪之中。此外,学生在学习物理过程中没有对所学知识进行归纳、总结,也没有去寻找物理规律,遇到相似的题目还是从头开始做起。据笔者观察有一些学生学习物理的方法还是靠死记硬背,纯机械式的学习,没有做到对物理公式进行活学活用。

Word完整文档下载

链接:https://pan.baidu.com/s/10X23bJ9AkHZbml1yjpzCJw
提取码:u7f0

  • 添加微信,提供课题关键词,帮你找

猜你喜欢

热搜课题