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摘要：随着信息化技术的进一步完善，及教师应用信息化技术水平的提高，小学数学课堂教学与信息化技术开始了整合之路。信息化技术不仅丰富了教学资源，优化了教学过程，还推动了传统教学方式的变革。对于小学数学课堂教学而言，它能够丰富教学内容，改进教学手段，进而提高学生的数学素养。本文则基于此，详细探讨了如何运用信息技术促进小学数学课堂教学探索，以期进一步提高小学数学课堂教学的质量和效果。
关键词：信息技术；小学数学课堂教学；多媒体；更多范文 在现代小学数学教学中，信息技术有着巨大的优势，在教学中的引用让学生感觉“眼前一亮”，引起学生好奇心。但是，部分教师在应用的过程中过分依赖多媒体，导致小学数学课堂变成了一种无笔式教学。如出现了用课件代替板书等违反教学规律的现象，在小学数学课堂上，由谁来控制教学，是教师还是信息技术，很多教师利用信息技术来给学生讲课，文本的内容全部由多媒体课件来展示，整堂课下来，黑板上一片空白。信息技术上的动画和影像喧宾夺主，限制了小学生自主思维能力的发展，也阻碍了学生想象能力的拓展。