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小学教育在整个义务教育段中是十分重要的一个环节，它是教育的基础和支撑。而农村小学教育又是其中一个非常重要的一环，因其特殊性和重要性，我们必须更为重视。要想做好农村小学义务教育，班级管理是不容忽视的一点。因此，我们对农村小学班级管理进行研究，基于农村小学教育现状和班级管理情况，找到农村小学班级管理中存在的问题，最后，根据此些问题，提出农村小学班级管理的策略。
关键词：农村小学；班级管理；策略

农村小学教育在中国的教育事业中发挥着举足轻重的作用，但其发展一直被边缘化。虽然国家出台了一系列的扶持政策，但教学状况还是没能得到有效改善，如教学质量低，教学环境恶劣等现象严重，农村小学教育发展举步维艰。农村小学教育问题成为制约中国教育发展的关键因素。农村小学教育发展难以得到根本性的提高是因为农村小学的教育发展受到许多方面的制约，这些因素中最突出的表现就是农村小学班级管理、教学质量低下。农村小学班级管理低下是一个普遍性的问题，包括教学方法落后，教学方式缺乏灵活性、教学缺乏生命活力等一系列教学质量问题。班级是学校教育教学工作的基本单位，是学校实施德育的有效载体，要搞好农村小学教育，必须注重班级管理。班主任是学生健康成长的引路人，在学生的品德教育中发挥重要作用，要做好农村小学的班级管理，班主任必须要以高度的责任心和事业心去关爱学生，做好班级管理工作，促进农村学生的健康成长和整体素质的提高。