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了得与了不得的用法分析

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摘要:了得与了不得在现在汉语中存在相近的意义也存在相反的意义,两个词在不同时代和语境下有着千差万别的含义,本文通过对这两个词的用法分析,比较两个词的不同含义,体现出中国文字的研究价值。
关键词:了得;了不得;用法;更多范文
汉语言论文
“了得”连用最开始出现在晚唐五代时期是作为一个动补结构,即动词“了”和补语“得”构成。词汇意义由“了”体现,据此,我们可以根据“了”的意义把动补结构分成两类,即“了”为“明白、领会”义的“了得 1”和“了”作为 “了结,完成”义的“了得2”。“了得 1”例如:
(1)禅何不坐?坐何不禅?了得如是,始号“坐禅”。(《全唐文》)
这个例子中的“了得”即采用了“了得 1”的释义,意思是:只有明白了这个,才能称得上是“坐禅”。体现“了得 2”意思的例子如:
(2)石楼云断续,涧渚雁徘徊。了得平生志,还归筑钓台。(《全唐诗·宿江叟岛居》)
这两种用法,到宋代继续使用,如:
(3)时下虽是钝滞,便一件了得一件,将来却有尽理会得时。若撩东札西,徒然看多,事事不了;日暮途远,将来荒忙不济事。(北宋《朱子语类》)
(4)胡和仲尝劝秦云:『相公当国日久,中外小康,宜请老以顺盈虚消息之理。』秦曰:『此事不然,我当时做这事,尚拖泥带水,不曾了得。』(北宋《朱子语类》)
(5)不消如此说,他那注得自分晓了。只要你实去体察,行之于身。须是真个明得这明德是怎生地明,是如何了得它虚灵不昧。须是真个不昧,具得众理,应得万事。只恁地说,不济得事。(北宋《朱子语类》)

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