当前位置:主页 > 毕业论文 >

幼儿攀比行为及其教养对策研究

请输入课题关键词,搜索相关范文

文档下载

网盘链接 https://pan.baidu.com/s/1AgcoYaWtwcUMrFmoA3uiPg

提取码: c0nn


部分内容展示

幼儿攀比行为是当今社会中的一种普遍现象,成为当前幼儿教育的一大重点内容。幼儿攀比行为往往产生不利的影响,如导致幼儿产生自卑心理、盲目攀比等。幼儿教师和家长应当重视并积极消除幼儿的攀比行为,引导幼儿健康成长。本文通过调查幼儿攀比行为现状,从家庭环境、教育环境、幼儿自身心理特征以及家园共育缺失四个方面分析了幼儿攀比行为产生的原因,提出了消除幼儿攀比的教养对策。家长应树立正确的消费观,建立正确的教育观,幼儿教师应提升自身的专业素质与教学水平,有效结合幼儿身心发育特点,改进教学方法;积极开展家园合作,营造良好的教育氛围。

关键词:幼儿;攀比行为;原因;教养对策;更多范文
幼儿攀比行为及其教养对策研究
幼儿教师应不断提高自身的专业素质。幼儿教师的自身素养在教师的言行中反映出来,一个素质高的教师其言行必然优于素质低的教师。教师实际表现出来的言行会对幼儿攀比行为产生不同的影响。这就要求教师富有爱心、责任心、耐心和细心,时时关注幼儿的言行,及时引导和纠正。还要乐观向上、热情开朗,更要善于自我调节情绪,保持平和的心态,使幼儿在偷悦的氛围中成长。
教师作为幼儿身心全面协调发展道路上的领路人,要充分发挥自身对幼儿的教育、引导作用。首先教师作为环境的创设者,应为幼儿营造一个温馨和谐的环境,让幼儿有足够的安全感,从而不用通过攀比得到他人的肯定和认同。其次,教师应该关爱幼儿,重视幼儿的身心健康。此时的幼儿自信心、自尊心正在逐渐形成,因此教师应尊重幼儿的人格,信任幼儿,主动了解和满足有益于幼儿身心健康发展的不同需求。尽量不要使幼儿感到老师对别的幼儿过分偏爱和对自己过分忽视。最后,教师也应以身作则,不要与他人攀比,为幼儿树立良好的榜样。有的教师会在幼儿面前交流,与别的老师比一比哪件衣服更漂亮,哪个包包更贵等,这些看似不经意的行为或对话,会对幼儿的攀比产生催化作用,应时刻提防和注意。

  • 添加微信,提供课题关键词,帮你找

猜你喜欢