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论网络脱口秀节目主持人素质要求及培养

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我国的脱口秀从最初的《东方直播室》到现在的“百花争鸣”,在 20 多年的时间里脱口秀节目可谓是发展迅猛,web2.0 时代的到来更是刮起了一股网络脱口秀的热潮。在对网络脱口秀节目的研究中大多是从节目本身入手,对主持人的研究也基本停留在传播过程个人魅力等层面,对要素本身的思考非常欠缺。基于此,本文主要以我国的第一档网络脱口秀节目《晓说》为案例分析和研究网络脱口秀节目的发展概况以及特点,并阐述《晓说》节目的特色以及受众定位、主持人个人风格、支持人素质表现,并从加强文化知识学习,增加内在涵养、关心时事热点,想受众之所想、苦练内功,提高语言表达水平以及突出主持风格,打造自身品牌等这几个方面提出脱口秀节目主持人素质的培养的措施。
关键词:网络脱口秀;《晓说》;素质;更多范文
论网络脱口秀节目主持人素质要求及培养
脱口秀是诞生于国外的一种节目形式,它音译于英语单词“talk  show”。电视脱口秀节目起源于英国,而后在美国得到了蓬勃发展。这种节目形式在上世纪 90 年代被引入中国,并得到快速发展。随着我国网民总数的快速增长,国家限娱令、限广令的出台,电视媒体的面临转型,这些都给视频网站提供了难得一遇的成长机会。近年来 ,随着互联网的兴起、网络视频的发展 ,制作成本低、制作方式相对简单的脱口秀节目开始脱离广播、电视 ,投入互联网的怀抱——互联网开始培养出网络生态的脱口秀节目。《晓松奇谈》、《奇葩说》、《吐槽大会》和《罗辑思维》等优秀网络自制脱口秀节目 ,以其各自独特的魅力,吸引了万千观众 ,个别节目受追捧程度甚至超过了优秀的电视脱口秀节目。
网络脱口秀节目是以谈话为主体 ,因此主持人在节目中的表现很大程度上决定了节目的成败。但是由于网络自制脱口秀节目和电视脱口秀节目诞生和成长于不同的媒介生态 ,这就要求主持人了解和把握这两种节目的差异 ,主持人角色必须要紧跟时代发展的趋势 ,适应新媒体技术的需求,这对于主持人的基本素质要求更高。目前对于网络脱口秀节目还处于起步阶段,对于网络脱口秀主持人素质要求的研究还较少,当前对于电视节目主持人研究的较多,但是网络与电视是不同的传播媒介,用户行为还存在差异,因此,有必要对于网络脱口秀主持人素质要求开展针对性的深入研究。本文对网络脱口秀节目主持人的基本素质进行研究,阐述网络脱口秀节目主持人的基本素质要求,提出网络脱口秀节目素质培养建议,这对于网络脱口秀节目水平的提升具有重要的意义。
“脱口秀”一词源于英文“Talk Show”,即谈话节目,是一种由固定的主持人与不固定的嘉宾或观众(听众)以演播室为基本谈话空间,围绕某一主题展开即兴讨论的节目形态。
网络文化类脱口秀的定义还并不是非常明确,相关研究对于如何界定文化类网络脱口秀也没有确定的标准。本文根据节目的内容和定位,把一些侧重文化知识类信息传播的网络脱口秀统称为网络文化类脱口秀。
2012年,音乐人高晓松联合优酷推出网络脱口秀《晓说》,42期节目当年总播放量超过1亿,也开创了网络文化类脱口秀的先河,自《晓说》之后,各路文化人纷纷试水,涌现出很多网络文化类脱口秀栏目。比如罗振宇主持的《罗辑思维》,马未都主持的《都嘟》,以及《一席》《史航说书》《牛人传》《凯子曰》等。其中以《晓说》《罗辑思维》最为典型,也最具有影响力。

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