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浅谈“互联网+”下的幼儿舞蹈教学

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随着我国经济的发展和人民生活的提高,人们对艺术素养的追求欲望越来越强烈,这种教育追求的年龄层次也慢慢降低,对幼儿的艺术教育越来越重视。在幼儿教育体系中,强调艺术教育,尤其是舞蹈教育是我国当下学前教育发展的一个重要趋势。如何在“互联网+”这样的新环境下,幼儿舞蹈教学面临诸多新的挑战与机遇。本文对舞蹈教学的概念进行了深入了解,认识到舞蹈教学对于幼儿发育发展的重要性,并在传统舞蹈教学的模式上,具体基于“互联网+”环境下的幼儿舞蹈教学,分析了传统幼儿舞蹈教学模式以及“互联网+”对幼儿舞蹈教学的影响,提出了几点“互联网+”环境下幼儿舞蹈教学的创新路径。
关键词:“互联网+”  幼儿  舞蹈教学;更多范文
教学论文
舞蹈作为一种融合听觉、视觉、肢体运动等多种生理和心理因素的艺术形式,也越来越受到人们的欢迎。舞蹈教育是保存、传授舞蹈技艺和舞蹈理论,促进舞蹈艺术的繁荣发展,普及舞蹈文化的重要手段。在幼儿教育体系中,强调艺术教育,尤其是舞蹈教育是我国当下学前教育发展的一个重要趋势。但是我国当前的幼儿舞蹈教育却存在着诸多问题,严重影响幼儿园舞蹈教学的发展和幼儿园舞蹈的教学质量,主要体现在教学目标、教学方式、教师能力等方面。
随着网络的发展,人们进入了“互联网+”时代。在这种环境下,社会给舞蹈专业人才的定义与要求都发生了较大变化,舞蹈专业人才就业形势日趋严峻,同时,“互联网+”环境下,新媒体等互联网移动智能终端的普及给幼儿带来了更多个性化、及时化的信息,极大程度上促进了教学发展,这也给幼儿舞蹈教学提出了更高要求。幼儿舞蹈教学如何在“互联网+”环境下实现创新改革,成为了亟待解决的重要课题。

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