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西藏农村社区民族团结教育研究

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民族团结是中华民族的最高利益,是各族人民的生命线,也是国家的生命线。充分发挥民族团结教育的主阵地作用,着力宣传党和国家的民族政策,用丰富的教育内容夯实团结之基,可以为营造团结和谐的社会生态作出应有贡献。但是在现实中农村社区民族团结教育还存在诸多不足。鉴于此,本文以西藏农村社区民族团结教育为研究课题,采用问卷调查法对西藏农村社区民族团结教育内容、方法、形式等进行调查,总结出西藏农村社区民族团结教育工作存在的主要问题,并从内部和外部两个方面对存在问题的原因进行分析,进而有针对性的提出西藏农村社区民族团结教育工作改进对策与建议,具有较强的现实意义。
关键词:西藏;农村社区;民族团结教育;对策;更多范文
思政论文
我国是一个统一的多民族的社会主义国家。人民的团结、领土的完整、国家的统一,都是以各民族的团结为基础的。没有各民族的团结,中国就会陷于动乱和分裂。将马克思主义民族观、党和国家的民族理论政策法规和民族团结重要性融入民族团结宣传教育。因此,我们要大力加强马克思主义民族观、党的民族政策和爱国主义教育,坚持“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族和少数民族之间也互相离不开”的原则。
早在1998年7月江泽民总书记在考察新疆时说:“历史的实践一再证明,民族团结是国家发展兴盛、人民安居乐业的重要保证”。2014年中央民族工作会议上强调指出,民族团结是我国各族人民的生命线。2015年8月在第六次全国民族教育工作会议上,国务院、教育部、国家民委等领导多次谈到了民族团结教育的内容。西藏是多民族聚居、多种宗教并存、有较多信教群众的地区。在农村等社区活动中展开民族团结教育工作具有重要的现实意义。
民族团结教育是一种特殊的教育活动和教育行为。城市化背景下,多民族地区的各个农村社区开展民族团结教育是建设和谐社区、构建和谐社会的重要途径之一。近年来,西藏农村社区民族团结教育工作已取得显著成效,但同时还存在一些问题,其教育效果仍有较大的提升空间。本文通过对西藏农村社区民族团结教育进行研究,针对农村社区民族团结教育和面临的困难,提出改进建议,希望有助于提高西藏农村社区民族团结教育的实效性并建立长效机制,促进西藏农村社区的稳定、和谐,进而为西藏的现代化提供理论支持。
民族团结教育是通过开展多种形式与内容的宣传教育活动,达到民族之间、民族内部相互团结的目的。有学者认为,民族团结教育“就是要在全国各族人民中间广泛深入地加强马克思主义民族理论、民族政策、国家民族法律法规和以爱国主义为核心的中华民族精神教育,巩固和发展我国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,增强中华民族的凝聚力”《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》,其中第三条明确指出:“民族团结教育是对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。”
结合已有的研究成果,本文认为,民族团结教育,首先是一种教育活动,其次应从民族团结教育的指导思想、民族团结教育的对象、教育内容、教育目标与任务等方面来全面理解它的含义。民族团结教育是在不断发展的马克思主义民族理论的指导下,对我国各族人民进行民族基本知识、民族理论政策、民族团结优良传统的宣传教育,培养各族人民的民族团结意识,使他们认识到维护民族团结是各族人民应有的责任和应尽的义务。具体而言,就是通过对中华民族的形成演进史、各民族的发展历史、各民族的基本概况、民族间交往交融的历史等民族基本知识以及党的民族理论和民族政策特别是民族区域自治制度方面知识的学习,增进各民族人民对中华民族大家庭历史、文化的了解,使他们树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观,形成对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同,提高各民族互尊互敬、团结友爱、互助合作的意识;让他们了解民族团结的重要性,在民族交往中正确看待各民族间的不同与差异,妥善处理民族问题,主动学会包容与我相异的民俗文化、宗教文化等其他民族文化,使我国多元文化背景中平等、团结、互助、和谐的民族关系得以巩固和加强。

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