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作者在海边被清晨大海的美丽景象所感染，激发出蓬勃的创作灵感，由此诞生了《海恋》这首作品。作者陈勇正是凭着这首原创歌曲获得了专业组美声唱法金奖。这首歌曲由于旋律优美、节奏变化丰富、诗歌般的语言，深受大众的喜爱。本课题将从《海恋》的创作背景分析、乐本体分析、演唱分析三方面展开研究，通过自身在学习中的演唱实践体会，再从歌词结构、旋律节奏、音乐语气、声音技术等方面进行详细分析。通过详细的分析，帮助演唱者在演唱中更好的展现出《海恋》鲜活的艺术魅力。最后将课题完成后，让读者了解音乐背后强大的力量，帮助演唱者更加细腻的把握这首作品，从而提高对歌曲的理解能力，更加合理、灵活的运用歌唱技术，使听众能够感觉到有生命的、色彩鲜活的艺术表达。

一、歌曲《海恋》的创作背景

《海恋》是西安音乐学院声乐系主任陈勇的原创歌曲,《海恋》创作于2002年4月,《海恋》的创作背景是作者在清晨的海边感受到美丽的大海景色，被美景所激发出来的创作灵感所作。作品《海恋》以原创歌曲获得了专业组美声唱法金奖。歌曲《海恋》的旋律非常优美，节奏也非常丰富，在诗歌般的语言之中，获得了大众的喜爱。这首作品是男高音歌唱家陈勇创作，他凭借这首作品荣获“第十届全国青年歌手电视大奖赛"专业组美声唱法金奖，并先后参加过费拉罗国际声乐大师班、上海国际歌剧大师班、意大利国际歌剧大师班。近年来，曾多次应邀在国内外诸多歌剧院和音乐厅出演歌剧、举办个人独唱音乐会。无疑《海恋》这首作品是作者在关注生活中的点点滴滴，观察生活中每一个琐碎的细节，然后用细心的品味斟酌之下所诞生的，《海恋》这首作品通过朴实的旋律表达展现出来非常丰富的音乐情思。作者截取生活中非常平淡的事物为基础，吸取大量地灵感和精髓，培养具有个性化的细腻而又丰富的音乐思维的表达。最终，创作出演唱价值和研究价值非常高超的《海恋》作品。
整首歌曲共153个字节，正歌部分有七字一句、八字一句、九字一句、十字一句，呈非方整性结构。歌词采用现代诗歌的写作方法，结构符合中国文学“起-承-转-合”的发展，运用第一人称“你”来刻画整首作品，所有的歌声和情愫都是唱给这个“你”的，每位歌者在演唱这首歌时心里都有一个具体的“你”，笔者把“你”比作心中的爱人。
“启”部A1乐段：“美丽的梦像大海，闪动的星光像情怀。你是否感到我的期待，就像浪花依恋着海。”该乐段描绘的是一种梦境，前两句把“大海、星光”比作自己的梦境和情怀，后两句通过“浪花依恋大海”表达出作者心中对爱人的“期待”之情，此处笔者的理解是期待被爱。
“承”部A2乐段：“美丽的梦像大海，闪动的星光像情怀。你是否感到我的无奈，多想给你我最真的依赖。”A2乐段与A1乐段为同头换尾，“无奈”表现出作者的心境，笔者理解为心无处依赖而让人倍感孤独，最后一句“多想给你我最真的依赖”，说出很多人的心声，大家都在寻找最值得信赖的那个人。
“转”部B段：“我把思恋变成潮水，再把泪水融入大海，哦海市蜃楼的梦幻，无法替代潮起潮落的无奈。”该段在歌词意境上有一个较大的转折，心已从梦中苏醒，直接来到海边，歌词中“思恋、泪水、海市蜃楼、潮起潮落……”此处把心里想的、眼里见的、虚幻的、现实的等各种虚实相结合的因素混杂在一起，表达出内心忐忑、难安的心情。
“合”部C段：“不要离开我为你而来，拥有梦就会拥有未来，不要离开我为你存在，你是否明白我情深似海。”该段为该作品的黄金点（“黄金点”这一名词选自云南艺术学院申波教授的音乐批评课程，意思等同于“高潮”），语言和音乐的所有情绪都在此处爆发，表达作者对爱人的“爱、期待、无奈、依赖、渴望、恳求、希望、疑惑、失落……”等复杂的情绪以及充满对真爱的一种急切呼唤之情，这里无论是朗诵出来还是演唱出来都让人百感交集。笔者认为该段歌词与先秦诗《越人歌》中的“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”有异曲同工之妙，这正是一种渴望被爱的单相思之情。
尾声：“我的梦，我的爱，我的情，归来我的爱。”“梦、爱、情”这三个字是说给自己，是独自叹息而百感交集的；“归来我的爱”这一句画风突转，直接点题，表明心中对已经失去挚爱的呐喊与呼唤，并希望能够努力挽回那份深藏在心中的挚爱。