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【开题报告】家庭教育与小学生厌学情绪的关系

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研究目的和意义:
研究目的:深入开展小学生厌学问题的研究,减缓其危害,已是社会各界的共识,有关方面也做了十分的努力,但在实践层面上,仍存在一些不足。本文针对小学生厌学问题展开探讨,研究家庭教育与小学生厌学情绪的关系,目的在于预防小学生厌学情况产生,促进其身心全面发展,让小学生在家庭和学校中享受学习与成长的快乐,确保学校教学工作良性开展,推动学校教育质量上升到更高的水平。更多范文
开题报告
研究意义:随着时代的发展、研究的深入,厌学问题的理论探讨虽日益丰富,但仍有空白区域,本文研究的内容、范围,目前文献中尚未发现。因此,本研究的开展,不拘常规、另辟蹊径,理清了家庭教育与厌学情绪之间的作用,在厌学的研究中,丰富了当前相关学术理论。小学生厌学问题是教育界面临的难题,厌学既不利于小学生自身的发展,同时对其所在的家庭与学校,甚至对社会都会产生极大的负面影响。因此,本文试图从心理学的视角,研究家庭教育与小学生厌学情绪的关系影响,探究二者之间的关系与相互作用。以期打开一扇窗子,弥补相关研究的不足与缺憾,为找寻解决厌学问题的新方法、新思路,对促进小学生健康成长及学习具有重要的现实意义。

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