具体地说，写作提纲的作用有以下几点：
1、写作提纲，类似于建筑蓝图，能帮助作者勾画出整篇文章的框架或轮廓，体现出自己在消化材料和进行逻辑思考后形成的初步构想，可先写什么，后写什么，前后如何表述一致，重点在哪里，需要做些注释或说明。按照这个计划写作，可以使文章层次清楚，前后一致，内容一致，表达严谨。
2、拟写大纲，只需用一些简单的句子，甚至是用词语和词组来作提示，将材料单元与相应的论据有机地组织起来，工作量不大，也很容易做到。写完大纲之后，再从总体上看。就像是转动万花筒一样，只要稍微转个角，就会有新的图案出现。对大纲的调整同样如此。需要指出的是，高速度的提纲比没有提纲的人文主义写作要容易些。
大纲中用来提示写作的句子，有时可用作
论文段落的标题。这说明通过写作提纲的拟制，可以确定文章的结构，使整篇文章形成统一完整的理论体系。
3、草拟提纲，包括昨天忙得很的多个作者和正在共同写作的人。前一种方法，由于工作繁忙，有时会中断写作进程，通过提纲提示，可以使你重新写作后立即恢复到原来的思路；后一种方法，可以帮助合作作者根据提纲进行分工和协调，避免因各写各的重复和疏漏。
一、构思
概念就是对整篇文章的布局、次序、层次、段落、内容、观点、材料，以及如何开始和结束的思考，概念就是一种写作过程，概念就是一篇文章的思想准备过程，概念就是一篇文章的中心思想，概念就是一篇文章的主旨，概念就是一篇文章的结构，概念就是一篇文章的结构，概念就是一篇文章的思想，思想就是一篇文章的思想，思想就是一篇文章的思想，思想就是一种思想，思想就是一种思想，思想就是思想，思想就是思想，思想就是思想。
二、拟订大纲
在写论文前，应将提纲作为全文的骨架，使之形成结构，疏通思路。制定大纲，一方面可以帮助作者从全局出发，明确层次和重点，使文章更有条理，结构更严密；二是通过提纲，将作者的思想、观点用文字固定下来，达到目标明确，主题明确，随着思想的进一步深化，将会有新的问题、新的方法和发现新的观点，使原来的思想有所修改和补充。
大纲是论文的主要内容，应尽量写得详细些，大纲拟写多采用标题式和提要式两种。
题目式提纲，将一篇文章以简明的标题形式概括出来，用最简明的词语标明某一部分或段落的主要内容，使其既简洁，又便于记忆，是医学科研工作者常用的写作方法。比如实验研究论文的大纲通常采用的结构：
题目：要求准确，简洁，突出，新颖。
目录：目录是对论文主要段落的简要概括。(较短的论文不需要列入目录)
摘要：摘录文章主要内容，要求简短、精炼、完整。字少则几十字，多则三百字为宜。
关键词或主题词：关键词选自论文题目、提要和主体部分，是表达论文核心内容具有实质意义的词汇。关键字是用作机系统标引论文内容特点的词语，便于信息系统汇集，供读者检索。每篇论文一般选择3-8个词作为关键词，再加一行，放在“提要”的左下方。
主题性词汇是规范的词汇，在确定主题性词汇时，要根据语篇的主题，通过引文和组配规则转化为主题性词汇。
构思写毕业论文大纲的三个主要阶段
第一阶段是构思阶段
构想是指围绕主题进行思考，设计以何种思维方式或以何种论文结构形式撰写大纲的酝酿过程。构想阶段基本上属于论文提纲写作的先决条件阶段，是作者对写作中的问题进行研究的过程。这一阶段需要完成以下任务：
首先，你必须查阅与选题相关的资料，包括书籍，论文，原始文件等等。根据这些资料，找出主题的来龙去脉，找出前人研究过的内容，取得什么样的成果，还有哪些问题还没有深入研究，还需要进一步研究，还有哪些问题还没有研究，等等。
第二，要确定选题，要从哪些方面加以阐述、论证、阐述，以免走别人已经走过的路。因此在构思大纲时一定要仔细考虑，应该先说些什么，然后说些什么，说明顺序是如何安排的，哪些内容可能会被使用，哪些内容需要进一步收集等等。写好论文大纲之后，这些工作就定下来了。研究课题时，通过查阅相关资料，与课题研究需要相结合，容易激发作者的创造性思维，这是因为“写得越深，越透彻，越有把握，你对问题的见解就越深刻，越符合客观实际，越有学术价值和指导意义。”
第二阶段是论文提纲编写阶段
写作是论文大纲化的写作过程。大纲的编写一般遵循“总—分—总”的思路，采用三段式的“引—本—结”结构，很容易写出一个好的大纲。编制大纲通常采用两种方法：
标题式写法，亦称简略提纲。这一写作方法要求作者以最简明的文字或语言写出文章的各个层次或部分标题要点，并用一个句子或几个句子来概括每个部分的内容。请列出主要的纲目，把论文分为几个部分，分层次，阐述论文的中心思想，重点难点，主要观点，创新点和研究结论等。也就是说，“写简纲时，只需使用一些简单的句子，甚至可以用词和词组来作提示，将材料名目和相应的论据组织起来，串联起来，形成有机的顺序。”“但是，这种提纲的内容是简单明了的，只有作者自己才能掌握和了解。”假如写提纲时作者不能把握住，不能做到心中有数，写论文时也没办法把它的具体内容展开，很有可能会被推倒重来，这会很费时费力。笔者在使用这个方法时，一定要再谨慎再谨慎；除非有百分之九十的把握，一般很少使用。
第二，句子的写法，也叫细节提纲。也就是说，将每一部分的内容概括成一句能够表达完整意思的句子。这样的提纲，不但有框架、纲目，还有内容，还有目录。换言之，它在标出文章各部分标题的同时，也常用整句话来概括各个部分的内容要点，甚至在转折、转折处也有必要的文字说明。因为这样的提纲是具体详细的，所以在行文时就比较省事。因此，这种写法具体明确，作者容易看懂，别人也容易理解，但在写的过程中却费时费力。一般而言，如果你要写毕业论文，最好是句子写法，便于老师阅读和指导。
文章在写作过程中，可以根据研究对象的复杂性、自身对研究内容的掌握或熟悉程度、文章的篇幅大小，以及对研究对象的控制程度等多个方面的情况，来决定采用简纲还是详纲。若研究对象比较简单，容易控制，研究内容容易掌握，或对所学知识比较熟悉，文章篇幅较短，采用简略提纲；反之，采用详细提纲。要写毕业论文，最好用一个详细的大纲。它要求大纲具有三级纲目关系，每一个纲目下都应有一个目，纲目既有标题形式的表述，又有句子形式的表述，使论文纲目内容丰富。因此，论文大纲的构建是非常费力的。与此同时，要注意论文提纲需要写些什么：“标题；前言要点；章节标题；章节标题下面的章节标题(或章节内容提示)；章节标题下面的章节内容提示语；章节标题下面的章节内容提示语；章节内容要点和使用的材料(论点、实例、数据、图表、公式名称)；结束语。
文章提纲写完后，不要以为一切都完美无缺，可以根据提纲找出相关材料进入写作阶段。然而，还有一件重要工作要做，那就是要反复地修改提纲。在对论文提纲进行反复推敲和修改时，要把握好以下几点：“一是推敲题目是否得当，是否恰当；二是推敲提纲的结构，首先是围绕要阐述的中心论点或论述的主题，检查分词部分、层次和段落是否能充分说明问题。有无合理之处；层次之间、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然，然后二对整体布局进行检查，每一层次的论述顺序“微调”。
第三阶段是修改、调整提纲的阶段
摘要摘要修订、调整是论文提纲写作过程中的重要环节。能够对论文大纲进行适当的调整，有利于提高论文写作的质量，减少重复劳动的麻烦，也有利于增强我们写论文的信心。对论文提纲的修改、调整要坚持“四个把握”：第一，把握观点是否正确，是否符合客观实际；第二个是框架是否合理，是否需要调整；第三个是各部分论证是否站得住脚，是否有新的论点、论点需要补充；第四个是逻辑体系是否存在问题。看看文章大纲，觉得没有问题，在大的方面或方向上基本上符合要求，做到这一点，还是不够的。
在论文大纲出炉之后，还必须达到以下四个要求：第一，论据要准确，要求有新意；第二，要有全局观，就是要从整体出发，考察各部分在论文中的地位和作用，看各部分在论文整体结构中所占的比例是否适当，长度是否适当，各部分是否能反映并服务于中心论点；第三，就是要围绕选题的中心论点来确定材料的取舍，对那些与题目无关或关系不大的材料，毫不遗憾地予以放弃，即使是花费了大量精力搜集的材料。第四，要考虑文章各部分之间的逻辑关系，包括文章的结构关系，文章各部分的内在逻辑联系，甚至会考虑文章各个部分的内在逻辑关系等等。
在对论文大纲进行修改、调整之后，下一步工作就是根据大纲的要求对资料进行收集、资料筛选、资料保存和使用，然后才能开始撰写论文。
做好毕业论文的构思，写好大纲，能使内容的撰写更加顺畅，使研究观点的表述更加清晰。所以，我们每个人都必须做好这一部分的工作，笔者从毕业论文的构思、写作要求和写作阶段几个方面对论文的构思、写作进行了详细的分析，希望大家运用好相关的技巧，提高论文的构思、写作的能力。
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