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毕业论文的主题该如何确定

一、主题来源

这篇论文的选题必须是独立思考,完全依靠导师,不能不假思索地信手拈来地写出来。一般来说,获得论文选题的方法有五种。

1、导师的研究方向与课题
 
指导教师一般都有自己特定的研究方向,而且在这个方向上有一定的研究积累,取得了一定的成果。课题尽可能与指导教师的研究方向相一致,以便得到指导教师的学术支持和资助,有利于学位论文的按时完成。

2、参加专业研讨会
 
参与国际、国内或地区的专业研讨会也是一种选择。事实上,很多研究者都通过这些研讨会成功地发现了他们自己的研究主题。讨论会上的信息常常是最新的,从中可以了解到其他学者最近进行的研究,以及他们的新观点和新发现,通过了解会议主题,并参与专题讨论,可以掌握同领域其他学者所关注的热点和前沿问题。而参加研讨会则可接触到高级专家,与知名专家进行近距离交流,咨询意见,建立学术联系。

3、生产实践的需要

实践性是知识的大门,许多学科的课题研究都以问题为导向,提出实践性的研究课题是选题的重要来源之一。由于实践的需要,出现了很多人们从未研究过的新课题,这些新课题无疑是我们研究的对象,很多横向课题都属于这类。例如培训机会不如预期有效,产品销量下降,少数民族员工没有得到提升,复杂多部门项目管理失控,合并效果差等。
 
4、文献阅读

本课题主要是通过对相关学科专业领域文献资料的收集与阅读,掌握本学科的国内外研究现状与最新发展,了解不同学者的思想特点与研究倾向,弄清前人的研究成果与达到的水平,从而萌发个人见解,从而确定选题。同时,寻找学科交叉地带的“处女地”,从新的角度对同一课题进行研究,也是形成选题的重要途径。读文献不仅是选题的重要途径,而且能为你更理性地进行研究提供理论依据,也能帮助你选择合适的研究方法和测量工具。
 
5、个人兴趣与好奇心

爱好和好奇心是成功之本。唯有兴趣,才能激发想象力。爱因斯坦说:“想象力甚至更为重要,因为知识是有限的,而想象力则概括了世界上的一切事物,推动进步,成为知识进步的源泉。从技术上讲,想象是科学研究的真实要素。一些有工作经验的研究生会带着原单位的课题去进修,如果能把这些课题和导师的研究方向结合起来,往往是比较理想的选题。

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二、选题方法

硕士学位论文的选题主要有选择方向、开展调查、确定研究范围、确定课题等环节。课题方向确定后,还要经过一定的调查研究,进一步确定选题范围,以便最终选定具体课题。但是这只是一个选题的过程问题,仅仅掌握选题的过程是不够的,还要了解选题的方法。
 
1、发掘法

这是一种通过快速大量阅读已有文献资料,进行比较,确定题目的方法。
通常可以按照下列步骤执行浏览捕获法:
首先,广泛浏览这些数据。翻阅时要注意勤作记录,随时记下资料的纲目,把对自己影响最深的观点、论点、论证方法等记下来,把脑中涌现的点点滴滴都记下来。
步骤二,从各个方面阅读,分类整理并结合起来,从中找出问题,发现问题。
第三部,将自己的研究体会与所收集的资料进行对比。在经历了几次深思熟虑之后,很容易萌生了自己的想法,再进一步思考,选题的目的也就逐渐清晰了。
 
2、求证法

它是一种先进行“思考”,然后通过对材料的阅读来确认选题的方法。
一是看自己的“拟想”是否对别人的观点起到了补充作用,自己的“拟想”别人是否论及或论及的程度。
二是看“想象”是否与他人重复。假如自己的想法和别人的一模一样,就应该立即改变“拟想”,重新考虑;如果自己的想法只有一部分是和别人的研究结果重复的,就应该缩小范围,在不重复的情况下进行深入研究。
第三,善于捕捉闪光之念,把握住不放,深入挖掘。
 
3、漏斗法与编网法

漏斗法是从精炼论题到界定研究范围再到构想论题的一种由广义到具体的论题方法。精炼题目要考虑理论知识准备和资料准备,初步判断研究的可行性和资料的可得性。专题与论文题目不同,更像是一组可以基本划分研究领域的关键词。
编制网格法需要提出研究的新问题,以新问题为纲,结合相关理论构建网络,提出研究架构,设计研究方案。
 
三、选题技巧

除了要把握好学位论文的选题来源和选题方法外,还要掌握选题技巧。
 
1、注重创新意识

选题的根本在于树立学术创新意识。科研工作的灵魂是创新,核心是学术思想的创新。创新性没有边界,即所选择的课题是前人或别人没有做过的,但在研究生阶段却很难做。研究生班毕业,要从“继承发展”的角度出发,把目光集中到那些前人或他人所作的研究中去,并在此基础上提出新的问题或理论,深入研究使课题有新的发展和补充。此外,一些课题虽然在国外已经进行了较多的研究报道,但在国内还是一个空白领域,也可以作为研究生课题的切人点。
 
2、难度因人而异

大学生本身的性格特点和水平也是参差不齐的,无论是基础知识、创新意识,还是科研作风、实践操作能力都存在很大差异。博士、硕士研究生由于培养要求的不同,其选题方向也应有所不同。所以,选题也要因人而异,具体问题具体分析。对于思维比较活跃,动手能力较强的研究生来说,选择有创新成分,难度较大的题目更好。
 
3、师生知识互补

二十一世纪是一个知识信息爆炸的时代,在浩如烟海的文献资料中,导师所掌握的信息毕竟有限,而研究生又年富力强,思维活跃,其所学所思往往可以作为课题的重要补充。要加强教师与学生的学术交流,相互学习,取长补短,相得益彰。要鼓励研究生对已确定的研究方向进行进一步的创新和深化,力争达到国内、国际领先水平。
 
4、特长方向结合

尽量把研究生的特长和导师的研究方向结合起来,如果两者相距较远,能力不能很好地发挥,就要考虑如何有效地发挥两者的优势,创造新的课题。当然,由于大部分的学位论文都是由研究生独立完成的,研究生要充分了解自己的专业特长,以自己为主导,导师只能给他们一些有限的帮助。
 
5、题目大小适宜

论文题目太大或太难,就很难完成写作任务;反之,题目太容易,就很难锻炼科研能力,达不到写作目的。所以,选择难易大小适当的题目,才能保证写作的顺利进行。因此,论文的选题不要太大,太大不能太深,也很难在规定的时间内得出结果。
 
6、避免大而空、不专业和经验化

有经验的导师认为,选题应占学位论文研究的20%左右。因此,学位论文的选题对于研究生来说至关重要。所以在选题时,研究生不仅要从不同来源确定选题,而且要掌握正确的方法,同时也要掌握一定的选题技巧。唯有如此,才能使研究生选好论文选题,在规定的时间内完成预期的科研任务,顺利完成学位论文。

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