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写毕业论文应该怎样材料收集

(一)材料的重要性

文字太少,内容单调,是当前教学论文中普遍存在的问题,也是困扰了很多教师多年的难题。作者参加了近10年的各种全国性会议评审的4000篇论文中,A4纸4号字不到4页的论文比例高达30%以上,且至今无改进的迹象。由于种种原因,很多老师都无可奈何地说:“提笔来,写的东西太少了。”“无话可说,缺少材料啊!”
 
作为论文用的材料,相当于高楼上的砖石。如果没有砖,高楼就会变成空中楼阁;如果没有足够的材料,内容就会干瘪单薄,报纸也就无法发挥其应有的作用。

论文写作
 
(二)收集材料的主要方法

事实上,收集资料并非是个很大的难题,至少也不是个专业性、技术性很强的工作。只要坚持不懈,坚持不懈就行。具体来说,要坚持做好以下四项工作:
 
1.认真做好教学笔记。最好的日记至少要写周记。该阶段所采用的教学方法与技巧,取得的成果与成效,以及存在的问题与不足等,均应记录在案。所有这些,只用关键字来表达,不需要系统完整。
 
2.对比数据的积累。本课程的期中和期末考试成绩,新的教学法或教学改革实验前后的考试成绩,实验班和对比班的考试成绩等对比数据,都应完整保存。最好能做一些初步的对比分析。
 
3.开展问卷调查。教师可于学期初及期末,或在试教前及试教后,设计一些简明的表格或问卷,主要以选择题及填空题为主,采用无记名方式,可取得较可靠的资料来源。
 
4.开展案例研究。第一,要确定案例研究的对象,既可以是一个学生,也可以是一群学生,也可以是一个班级。接着,进行观察,了解它的发生,发展,变化过程。其次,通过分析研究,找出其发展变化的原因(章节兼中,1993)。案例分析也可被用作论证的依据。
 
上面说的所有工作,从时间上来说,都化整为零了,就是把执行某项工作的整个时间分散到每一个学期、每个月、每个星期,或者每一天,这样,用时就很少了,即使再忙,也可以抽时间完成。但是从成果来看,却是积零为整,即将零散、具体、微小的成果综合起来,积累起来,便形成了相当宝贵的资源,供以后进行科学研究和撰写论文选择。
 
总之,搜集资料是一个长期的、日积月累的过程,应在日常教学中进行。在写论文之前,所有必要的基础材料都要准备妥当。在写之前要做两个方面的工作:一是补充那些必须引用但平时没有准备好的材料,如问卷、访谈、案例等;二是把材料综合分类,使之系统化、条理化。如有需要,亦应按所用次序编列材料,供写作时选用。

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