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毕业论文结构完善与论文修改

论文完善结构
 
目前教学论文中普遍存在的一个严重问题是结构不完善。缺少的部分主要有摘要、关键词和参考文献等。尽管越来越多的教师注意到了这一问题,但是在写作方面还需要进一步的规范和完善。在此略加说明。

论文写作
 
(一)撰写摘要
 
文摘,也叫内容提要,顾名思义,是对文章提纲的简要叙述,是对全文的高度概括和浓缩。有的论文,为了进行国际交流,还应有外文摘要(主要是英文)。
 
其基本内容包括研究背景、目的、内容、方法、结果、结论及其意义等,但不一定是表面的,一般应以背景和内容为主。在具有开创性创新观点和洞察力的情况下,应重点提到。
 
文摘内容精练,语意准确,结构严谨,前后呼应,能独立成篇。要言简意赅,用词要准确,多用单句,慎用长句。
 
(一)选择关键词
 
提出的关键字是为了满足计算机检索的需要,是文章检索的标志。它的内容是用来表达文章的主题,文章中最重要、最关键、重复率最高的词或词组,通常是名词或名词词组。文章一般选取3~5个关键字。
 
关键字是从论文题目、摘要、大标题以及文章主体的重要段落中提取的,按文章出现的次序排列,词之间用逗号或分号分隔。
 
(三)撰写导言

导论,或称前言、前言、引言或引言、引言等,是全文的前言部分。较短的论文可不写“前言”二字,但内容不可省略。导论就像导论一样,引导读者尽快了解文章的中心内容,包括进行此项研究的动机、目的、作用、意义和理论基础,以及前人对此课题研究的背景等。开宗明义,开门见山,快速切入主题,立即提出文章要解决的问题或要论证的基本观点,引出文章的中心内容。千万不要下笔千言,离题万里。

下面简要介绍三种常用的具体方法:
 
1、交代:在开篇即交代论文的写作背景、动机、目的和意义。
 
2、提问方式:开门见山,先提出文章要解决的问题,或在简单交代了背景后,立即提出问题。
 
3、提出观点法:开宗明义,提出文章的基本观点和主要内容。
 
(四)撰写结论语
 
总结,也叫结论,总结,是一篇文章的结尾部分。"编筐和筐全在收口",所以,结束语也是文章的关键部分,文字虽少,价值千金,有画龙点睛之效。
 
总结通常包括两个部分:

首先,对全文所论述的内容进行全面概括,并加以升华,引出笔者对该问题的总体看法和看法。总之,结论是对论题论证结果的总结,是论题研究的精髓荟萃。结论必然是引言中提出的、正文中论证的、水到渠成的、自然得出的客观结果。论点论证不够充分,不可妄加评论。
其次,提出本论题研究中存在的不足或遗留问题,或有待进一步探讨的问题,以及解决的途径和方法,为他人进一步研究指明方向,提供线索。
另外,也可以向在研究和写作过程中帮助自己的同行们表示感谢。

(五)编写参考资料
 
正式论文中不可缺少的参考文献,一般附在论文后。所列出的参考文献可以是引用或引用的顺序,也可以是作者或编者姓的首字母顺序,英文文献在前面,中文文献在后面。每一所列文献包括序号、作者姓名、书名(或报刊文章篇名)、文献类型标识、出版单位(或报刊名称)、出版时间(或报刊版数,杂志期)等。

文献类型分为:著作 M、期刊文章 J、报刊文章 N、论文集 C、研究报告 R、学位论文 D等。

论文修改
 
修改初稿是论文写作的最后一步,也是论文写作的重要环节。尽管以前的文章提纲已经经过多次修改,但这次的修改可能只是一次微调,但实践证明,在这个时候,仍有必要对论文初稿进行全面的审查、核实、修改,从宏观到微观,从整体到局部,从内容到形式。

(一)推定变更的内容
 
1.是否按照提纲的要求,把要写的东西完整清楚地写出来?
 
2.句和句之间是否有连贯性,首尾是否有连贯性。
 
3.有无使用错误或不恰当的语法和词汇。
 
4.是否符合论文格式要求。
 
5.列举了一位精通写作技巧的作家审查和修改内容的重点:
 
6.在思想发展和文章中心等方面作出有效的改变。
 
7.对词汇表、句子和篇章等进行修改;
 
8.在修改过程中,注意增加、删减、加粗及排序。

(二)推定修正方法
 
可以“冷处理”。鲁迅先生常用这种方法。也就是将初稿放几天,让头脑冷静下来。这期间,再次大量阅读了相关资料,进行了再思考、再研究。通过这种方式,从客观的角度,可以看得更清楚,能够突破原有的束缚,发现新问题,提出新观点,并在此基础上加以修改,能够使文章更上一层楼。
 
本文所论述的论文写作的九个步骤,完全是出于写作的需要和行文的方便,并不一定真正运用于实际写作过程中,有些可能是相互渗透融合的,形成了这两种情况的交叉状态。此外,即使在实际写作过程中确实存在这些明显或隐含的步骤,其写作原则、写作内容和写作方法也因人而异,因文而异,不可能一刀切,一刀切。这些步骤可以作为写作前、中、后三个阶段思考问题的参考线索。

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