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定向运动是一项健康的智慧型体育项目，具有趣味性、健身性、实用性以及挑战性的特点，定向运动在高等学校的推广有利于提高学生的综合素质，通过设计定向运动开展情况问卷，对四川成都高校开展情况进行调查、收集整理资料，随机发放调查问卷共计回收100份。大部分学生对定向运动都有一定的了解，只有少数的人对定向运动不了解，并且大部分学生对定向运动课程兴趣高涨，而且也愿意参加定向运动项目，在四川成都高校开展定向运动具有一定的可行性，还需要提升老师的专业化水平、促进对定向运动的科学认识、加大定向运动的资金投入的方式促进定向运动在高校的普及。
 
关键词：定向运动；体育教育；普及对策；更多范文 全国学生体质与健康调研结果显示，近年来我国高校学生身体素质的整体水平呈现出持续下降的趋势。这一调研结果在一定程度上反映了：我国高校学生体育运动开展的总体水平尚处在偏低的位置上，高校学生体育运动在人才培养过程中的应有作用尚未得到充分的发挥。定向运动传入我国以后，经过三十多年的发展，越来越广为人们所熟知。定向运动具有运动性、竞技性、技术性、趣味性、军事性、知识性和教育性的特点。定向运动凭借其自身独特的特点，也符合了我国高校学生发展的要求，从场地选择上以及定向运动的培养价值方面都适于在高校大力开展。定向运动是一项健康的智慧型体育项目，具有趣味性、健身性、实用性以及挑战性的特点。定向运动教学和训练，可以把学生从传统体育课堂带到自然环境中，在克服困难的过程中磨练意志; 在挑战自我的过程中认识自己，肯定自己，从而使学生的身心素质得到协调发展与提高。定向运动拓展了体育运动领域，充分发挥了学生在体育教学中的主体地位作用，提高了学生的积极主动性，使高校体育从学校延伸、拓展到社会和大自然中，丰富了体育课程内容体系，是现代体育课程改革和发展的趋势。公共体育课作为学校教育的一部分，作为素质教育的一种重要手段，也显示出了其重要的价值。国家颁布的颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出学生能参加具有挑战性的野外活动和运动竞赛，在具有挑战性的运动项目中表现出勇敢顽强的意志品质。通过对四川成都学生共同体育课重定向运动课程开展的情况进行调查与分析，合理的分析出制约以及有利于该项目在四川各普通高校开展的因素，综合各方面的条件提出合理的符合本省普通高校定向运动开展的现实建议。本文的研究优化定向运动在高校普及方法，让该运动在校园得到可持续的发展，进一步培养学生各方面的综合素质,使学生在体育运动中得到体、智、德的全面发展。