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思维能力是语文学科核心素养的重要方面，传统的教育重知识轻能力，重记忆轻思考，往往忽视对学生思维能力和品质的培养。随着时代的发展，语文教育对学生思维的培养越来越重视，基于对中学生阅读教学的内涵的特征的了解，对中学生思维发展的必要性和可行性进行分析，发现中学生阶段和思维培养相匹配意见阅读教学能够促进学生的思维教学。文章从重视学生原声阅读、鼓励中学生进行创造性发展、引发中学生进行实质性思路阐述了阅读教学中提升学生思维能力的策略，主要理顺形象思维的逻辑，培养思维的灵活性；诱发抽象思维的探索，培养思维的深刻性；攀越辩证思维的高度，培养思维的独创性。



在当今这个信息密集、文化多元、科技快速发展、竞争极其激烈的时代，人才的竞争力就是国家的核心竞争力。作为国家的希望和民族的未来，中学生肩负着新世纪国家建设的重任，如何使中学生基础更扎实，更富有才智，这是中学语文教育的崭新课题，也基础教育的重要任务。