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网络欺凌行为形成原因探究——基于社会学习理论

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此次调研随机向社会发放问卷230份,回收问卷 228 份,其中有效问卷 203 份,有效问卷率为 96.67%。将调查结果进行整理归纳后,用SPSS进行相应的分析(问卷见附录)。
采用自拟的《网络欺凌调查问卷》,问卷内容包括:调查对象的一般人口学特征(性别、年龄、等);网络使用情况(上网时间、上网的目的、常使用的社交娱乐软件、认知、行为等);现实生活中人际交往情况(朋友数量、用在现实人际交往的时间、和朋友的关系等);网络欺凌(是否遇到过网络欺凌、遭受过哪种网络欺凌、受到网络欺凌时的应对方式、是否实施过网络欺凌等)。通过预调查,纸质问卷的Cronbach α系数为0.825,网络问卷的Cronbach α系数为0.794,2信度良好。
社科论文
在调查网民对网络欺凌现象的认知情况时,主要以受访网民对网络欺凌表现形式的分辨情况为主。在本次调查中笔者通过访谈发现,很多网民都直接或间接的遭受过网络欺凌,但向他们询问时,却发现大多数网民对网络欺凌的含义不是很了解,并不了解在网络上具体实施什么行为才是网络欺凌。问卷调查结果显示,22.3%的网民认为在网上披露他人不愿透露的个人资料属于网络欺凌,5.4%的网民认为威胁、恐吓别人属于网络欺凌,17.3%的网民认为转发、传播关于他人的谣言或不实信息属于网络欺凌,15%的网民认为使用伤害性或攻击性的语言属于网络欺凌,10.5%的网民认为对他人的动态、日志、个人信息发表攻击性评论属于网络欺凌,8.6%的网民认为在网上公开抵制或排挤他人属于网络欺凌,4.5%的网民认为转发、传播他人的个人信息属于网络欺凌,11.4%的网民认为在网上转发有关他人的负面信息属于网络欺凌,5%的网民认为恶意发布或转发他人被丑化的照片、视频属于网络欺凌,由此可见,网民对发送骚扰短信与图片、网上恐吓、公开上传某人的不雅图片或视频等形式的网络欺凌现象并不敏感。

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