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户外运动引入贵州省中小学体育课程的可行性分析——以花溪区中小学

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近年来,中小学学校体育课程的局限已经越来越突出,将户外运动引入中小学可优化中小学体育课程结构,作为中小学体育课程的拓展和延伸十分必要。因此,论文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对花溪区中小学学生及老师进行调查和分析。得到以结论:
1. 调查表明,贵州省花溪区有80%的中小学学生对参与户外运动兴趣深厚,他们对于户外运动的认知渠道多来自于网络资讯和新闻。大多数学生对引入户外运动体育课程持肯定态度的,说明学生更倾向于引入户外运动到体育课程中来。
2. 在师资、场地器材和经济费用方面,各所高校中都有专业的师资团队,并且在各地也有专门的培训机构,通过对高校学生的专业培训,可担任教学任务;绝大部分学生都已经具备简单的装备,另外一些器材需要学校购买的。同时45.6%的领导很愿意投入资金来发展体育课程中引入户外运动项目,从学校本身外部设施和软件师资储备方面表明开展户外运动具有相应的经济和人力资源的支撑
3. 在对学校领导态度的调查,有77.7%的领导对将户外运动引入中小学体育课程是持肯定态度;有很多的任课教师对户外运动引入中小学体育课程是以肯定态度,因此从学校管理层面的角度来看,户外运动的引入也具有一定的可行性
综上所述,将户外运动引入中小学体育课程不仅符合国家的大政方针,能够赢得师生的一直支持和物质基础,而且还能促进户外运动在中小学的发展。
关键字:户外运动  中小学  体育课程  可行性;更多范文
体育论文
2014年10月国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出丰富体育产业内容,发展健身体闲项目,大力支持发展健身跑、健步走、自行车、水上运动、登山攀岩、射击射箭、马术、航空、极限运动等群众喜闻乐见和有发展空间的项目。2017年8月15日,2017国际山地旅游暨户外运动大会在贵州省黔西南州首府城市兴义启幕,来自全球29个国家和地区的1200余政商代表、山地旅游及户外运动专家学者将出席本届大会。将举办徒步、热气球漂移、汽车越野拉力赛、露营、自行车赛、山地越野跑、山地户外挑战赛等20项国际山地户外运动赛事。“国际山地旅联盟”,是经中华人民共和国国务院批准成立的国际组织,是中国首个总部设置在北京以外的国际组织。[1]
如今很多中小学学生为了提高文化成绩而缺乏体育等方面的娱乐性锻炼,而学校体育课程内容单一,缺乏娱乐性。2007年5月在《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出:青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期,要广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,建立健全学校体育工作机制,充分保证学校体育课和学生体育活动,加强体育卫生设施和师资队伍建设,全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

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