部分内容展示

目的  探究儿科护理中护患沟通的方式与方法。方法  以2017年1月到2017年7月这一期间到我院儿科接受治疗的100例患儿为本次研究的目标对象，在随机分组的原则下，将其分成人数相等的观察组与对照组（均为50例），对照组患儿接受常规护理，观察组患儿不仅接受常规护理，且同时辅以有关沟通技巧的合理应用。结果  在护理满意度方面，观察组为92%（46例），而对照组为66%（33例），差异较为明显，具有统计学意义（P<0.05）；在护患纠纷发生率方面，观察组为2%（1例），而对照组为12%（6例），差异较为明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论  儿科护理中的护患沟通可以明显提升护理效果，值得大范围进行推广。

关键词：儿科护理  护患  沟通；毕业论文；更多范文
 

目录