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写作是对学生综合运用语言文字能力的最直接考察方式，也是学生综合素养的集中体现。阅读是写作的基础，写作是阅读的实践和体现，因此我们在平时的教学中，应把握阅读与写作之间的良性互动关系。人们都说：“兴趣是最好的老师”，在这样的情况下，就需要在阅读教学中培养学生作文兴趣，从激发学生的写作兴趣入手，让学生先喜欢写作，愿意写作，分享写作的乐趣，进而提高的写作的数量，在写的过程中提高写作的水平，真正达到写作要求。但是在实践中大部分学生写作兴趣不强，面对写作心情压抑，只会盲目地模仿范文，没有自己的思考与感悟，使得学生感觉作文无话可说，高不可攀，导致他们无法通过作文进行自由倾吐。因此，本文对阅读教学中学生作文兴趣的培养进行研究，结合阅读教学中学生作文兴趣现状，提出阅读教学中学生作文兴趣培养的可行方案，旨在为阅读教学与作文教学实践提供参考依据与指导。