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幼儿园中班游戏活动中德育渗透的现状研究

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在促进幼儿德、智、体、美全面发展教育中,德育占据首位,这充分表明了它在幼儿教育中的重要地位。幼儿园是幼儿接受教育的另一场所,幼儿教师有责任和义务帮助幼儿形成正确的道德意识和良好的行为习惯。而幼儿园的游戏活动发展到今天已经成为实施德育的重要途径。本文在简要的提出选题理由和意义之后,对幼儿园中班游戏活动中德育渗透的现状进行研究,采用问卷调查和访谈等方式分析其存在的问题,最后提出优化幼儿园中班游戏活动德育渗透的对策希望能够对幼儿园进行幼儿德育提供一些参考意义。
关键词:游戏活动;德育;渗透;更多范文
幼儿园中班游戏活动中德育渗透的现状研究
人们的科学文化素质和思想道德素质对于社会主义和谐社会的建立和全面建设小康社会目标的实现具有重要的意义,而道德的高低决定着一个人思想道德素质的高低,加强道德教育是当今社会精神文明建设的重要方面。而幼儿道德教育作为道德教育体系中的最基本的组成部分,正在被基础教育领域所关注和重视。著名教育专家威尔指出:“我们留给孩子们的世界,取决于我们留给世界的孩子。”“今天的幼儿,就是未来社会主义和谐社会建设的主力军,他们的思想道德素质是社会文明、进步的主要体现之一。他们的思想道德素质对我国未来的社会风貌、民主精神有着决定性的影响。”幼儿是人格形成的奠基时期,根基打稳了,以后才不会走弯路,因而,从小对幼儿进行道德教育具有重要的现实意义。而在素质教育中,德育具优先与主导的地位与作用,它引领着智育、体育、美育和劳动技能教育的发展方向,决定着智育、体育和劳动技能教育的成效。幼儿德育可以在家庭中展开,也可以在幼儿园中开展,还可以在社会中施行,由于幼儿园的孩子大部分时间呆在园中,因此幼儿园德育仍幼儿德育的主阵地。在幼儿园中,教师通过教学上的讲解让孩子们理解德育,通过创设一定的情境或活动实施德育,通过良好的人文文化渗透德育,也可以让孩子们在日常的校园生活中体验与感受德育。幼儿虽然年龄小,生理与心理各方面还处于始发阶段,但对其施行有效的德育,从长远来看直接影响着其未来思想道德行为的养成情况、身心发展的质量和对社会贡献的大小。因此,加强幼儿德育不容忽视,刻不容缓。

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