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海南省琼海市校园足球开展现状分析

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足球运动是世界上开展最广泛的体育项目,也是喜欢人数最多的体育项目,因此也可以说是世界第一大运动,足球运动不仅能增强体魄而且还是对自己性格形成有重大影响。经常从事足球运动的人能提高自己身体的力量、耐力、身体协调性等身体素质。足球运动还能培养人的意志、团队协作、密切配合、勇敢拼搏等高尚品格,在这样的背景下,发展校园足球更是重中之重,但是,海南省足球运动水平普遍低于其他省份,而琼海市作为重点校园足球培养布局城市,更应该大力开展校园足球。本论文运用了文献资料、访谈法等方法对当前海南省琼海市校园足球开展现状进行调查,通过调查发现琼海市校园足球开展中出现的问题并找出相应解决的方法,并针对存在的问题提出合理有效的对策。
 
关键词:琼海市;校园足球;现状;对策;更多范文
海南省琼海市校园足球开展现状分析
足球是一项深受国内外球迷的喜爱和关注的运动,更是享有世界第一运动的美誉。高水平的国际足球比赛不仅可以激发亿万球迷的热情,产生良好的经济效益,对促进足球产业的发展起到良好的推动作用,而且足球运动已经成为世界各国加强国际联系、促进国际交流与合作的重要方式。因此,各国都十分重视足球事业的发展,特别重视足球后备人才的培养和储备。许多国家都把足球后备人才的培养和储备作为良好足球发展的基础和前提。其中,青少年校园足球的普及与发展是他们培养足球后备人才的基本途径和方法。近年来我国足球事业的发展正处于困难时期,国足成绩不是很理想,在总结经验教训后,为了打破中国足球事业发展的不利局面,促进中国足球事业的发展,国家体育总局和教育部联合推出一系列的政策措施,为中国足球产业的发展提供了良好的政策保障。
韩学民,罗远标,韩政,王洪在《海南校园足球发展趋势》中指出了海南校园足球发展趋势为:全省范围内建设 367 所校园足球特色学校,覆盖高校、高中、初中、小学 4 个阶段;加强校园足球的师资配备及培训;多方筹措资金保障场地、器材经费的投入;为进一步提高研究的渠道;开展足球教学研究,准备足球教学大纲;促进校园足球教学与课外活动的整合;构建海南小学、初中、高中、高校的校园足球四级联赛机制;实行学生保险全覆盖。
苏春宇,潘国林在文章中指出:我省各中学校足球训练人数平均仅有10人,相对较少;城市中学训练队所占的比重比较大,而乡镇中学学校是比较小的。绝大多数中学没有培训队伍,我省中小学校训练情况不好,大多数学生不接受足球培训,科学培训较少,盲目培训较多。可见训练效果不明显。因此,这种情况在很大程度上制约了我省足球运动的发展。
徐林在研究中指出:目前,海南省在青少年的各个阶段都充分开展了校园足球比赛活动,各级部门也相应的给予了大力支持,使得足球文化在海南省各个城市的普及力度大大提髙,青少年对足球的热情也得到了空前的高涨。然而在海南省的青少年校园足球竞赛取得了不错发展成效同时,也暴露出了一些需要改善和注意的地方,总的来说主要集中体现在竞赛系统与资源、竞赛组织与制度几个方面。
范乾辉,张庭华,张新定,黄振洲,沈新宇在《海南省中小学校园足球开展现状与调查分析》中指出:海南省市、县、乡镇在足球场地材质、场地大小、器材数量、经费使用和专业教练 5 个方面对比存在明显的差异,城市优于县,县优于乡镇,反映出海南省中小学校园足球在资源配置方面存在不均衡现象。呼吁有关部门应该逐步增加乡镇中小学校园足球场地的使用面积、提高场地材质、增加器材数量、经费使用和专业教练数量等,只有通过多方面的合力建设,才能逐步扭转目前这种资源配置不均衡的局面。
蔡汉对琼海市中学足球运动的现状进行调查与分析》中指出体育教师在足球运动中所占的比例很低,足球是“世界上最大的体育运动”在这里不能反映,但篮球老师的数量是排在第一位的。与理论水平相比,足球教师的专业技能仍然缺乏。有些青年教师没有坚实的基础,而年龄大的教师的教师在进行示范性教学时,会受到自身身体素质的限制。足球教学要求教师在演示动作中必须准确。通过对每一动作的语言讲解和合理分析,使学生进一步理解运动的要领和难点,通过反复练习掌握技术动作。这些要求一旦达不到教学质量将大大降低。
从表2中了解到琼海市某特色学校足球每周每个班级开课的情况是不一致的。其中高年级的学生每周安排上1节的足球课程,低年级的学生每周安排上2节的足球课程。但通过实地走访琼海其他特色足球学校了解,几乎所有的中学学校体育课都没有开满每周3节的要求,中小学的应试教育很是被看中,每个科目都要求多学时,都会要求学生花在自己科目的时间多些,体育课的时间就相当一部分被安排去了学习文化,有的学校甚至每周每班只开1课时,校园足球开设的最少基本课时要求都无法达到,无高考指标的体育课被轻视化了。

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